Пройдем по тихим школьным этажам… Как всегда, скоро звонок возвестит о начале нового учебного года

В первый после освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков учебный год тысячи школ гостеприимно открыли свои двери перед молодыми гражданами нашей страны. Несмотря на трудности военного времени, громадные средства были затрачены на то, чтобы приготовить детворе прекрасный подарок: светлые и уютные помещения, новые парты, учебники, тетради — все, что необходимо для успешной учебы. Среди самых неотложных задач по восстановлению народного хозяйства в 1944-м перед руководящими органами республики важнейшей была - в кратчайший срок открыть школы, создать условия для обучения детей.

Реформы не ради реформ

Вступая в новый учебный год, наши предшественники не закрывали глаза на трудности, которые нужно было преодолеть в ходе учебного процесса. Восстановление школ в недавно освобожденных районах не могло ограничиваться только ремонтом, приспособлением и оборудованием школьных помещений. Речь шла о более сложных, серьезных педагогических вопросах. Ведь в классы приходили не те довоенного времени дети, а враз повзрослевшие ребята, своими глазами видевшие, как фашистские оккупанты издевались над людьми, мучили и убивали их знакомых, родственников и родителей. Фашистские изверги всеми средствами пытались прибрать к своим рукам советскую детвору, отравить ее сознание. Все это требовало от учителей вдумчивого, индивидуального, заботливого и ласкового отношения к детям. Тысячи белорусских мальчиков и девочек остались сиротами — их родители были замучены, расстреляны немцами, угнаны на каторгу в Германию. И школьные учителя, представители общественности тогда хорошо понимали, что они должны заменить таким детям и маму, и папу.

Известный выпускник Бобруйской 1-й сталинской школы Иван Дмитриевич Егоров, работавший в свое время в центре управления космическими полетами, рассказывал, как учился в ставшей в 1945 году мужской школе, где больше внимания уделялось военной подготовке и где он хорошо овладел знаниями по физике и радиотехнике. Вместе с тем парни из 1-й с удовольствием ходили на вечера во 2-ю сталинскую школу, которая была женской и где девочкам преподавали домоводство, рукоделие и танцы.

В победный год обрела на долгие времена прописку в советских школах и пятибалльная система оценки знаний. И именно тогда, 80 лет назад, были введены также экзамены на получение аттестата зрелости, награждение отличников учебы золотыми и серебряными медалями и отменено социалистическое соревнование в школе. Появились и напечатанные в каждом ученическом дневнике «Правила для учащихся» из двух десятков пунктов, неукоснительных к выполнению. Они требовали от каждого школяра «упорно и настойчиво овладевать знаниями, чтобы принести больше пользы советской Родине», аккуратно посещать уроки, подчиняться всем распоряжениям директора школы и учителей, быть вежливым со старшими, вести себя «скромно и пристойно в школе, на улице и в общественных местах», слушаться родителей, «помогать им, заботиться о маленьких братьях и сестрах». Все это по замыслу тогдашних реформаторов народного образования должно было послужить дальнейшему улучшению всей учебной и воспитательной работы в школах. Так оно на практике и было — советская школа воспитывала целые поколения смелых, мужественных людей, прививала им любовь к Родине, труду и науке, готовность в любую минуту стать на защиту Отечества.

Росли патриотами

Накануне учебного 1945-1946 года в газете «Советская Белоруссия» заведующий областным отделом народного образования недавно созданной Бобруйской области Герой Советского Союза Владимир Алексеевич Парахневич писал: «Скоро начнется новый учебный год. Учителя, учащиеся, вся общественность области готовятся к началу занятий в школах. Уже отремонтировано 548 школ. Кроме того, дополнительно восстановлено 56 школьных помещений, строятся два здания для средних школ. Полностью готовы к учебным занятиям школы Бобруйска и Слуцка. Для бобруйских школ №1 и №18 заготовлено топливо на весь год. Все дети школьного возраста взяты на учет».

1947 год, З «б» класс Бобруйской СШ №1

А вот как вспоминал первый послевоенный учебный год другой наш земляк Юрий Иванович Лобач, сын героя-танкиста Ивана Тимофеевича Лобача, награжденного орденами Красной Звезды и Красного Знамени и погибшего в республиканской Испании. «В первый класс 1-й школы Бобруйска я вместе с братом-близнецом пришел в сентябре 1944 года. К первому сентября 1945 года в нашей школе были отремонтированы старые и появились новые столы, парты, доски, открылись новые классы. Изменения произошли и в нашем классе. Пришли новые ученики, а наиболее успешных, старших по возрасту, из первого класса перевели сразу в третий. В школе стало больше профессиональных учителей за счет вернувшихся бобруйчан и жен офицеров, переведенных в наш город по службе. В наш класс пришли учиться «сыны полков». Это были мальчишки, потерявшие родителей и примкнувшие к воинским подразделениям, принимавшим участие в боях».

И еще подполковник-инженер, в прошлом сотрудник Института ядерной энергетики АН БССР и начальник отдела специального конструкторского бюро с опытным производством ОКБ «Академическое» поведал о том, что «В сентябре 1947 года школа заметно преобразилась. В классах стояли парты только нового образца с вырезами под чернильницу и углублениями для ручек и карандашей. Для записей на классной доске использовались специально изготовленные пластинки мягкого мела. Написанное им хорошо просматривалось с задних парт. Были открыты и заработали классы на втором этаже школы... Следующий учебный год был для нас, четвероклассников, выпускным. Мы заканчивали начальную школу. Предстояло сдавать экзамены. Условия учебы значительно улучшились. Уже не было проблемой приобретение письменных принадлежностей. В том числе тетрадей в клеточку для арифметики и в наклонную линейку для чистописания, а вот учебников для всех не хватало. Нас рассортировывали по месту жительства в группы по 4-5 человек на одну книгу. Это были учебники по русскому и белорусскому письму, русскому и белорусскому чтению, арифметике. Благодаря такой методике мы чаще встречались с членами группы, вместе готовили домашнее задание, становились друзьями. Первые в моей жизни экзамены я сдал успешно и получил свидетельство о начальном образовании».

Тепло и уважительно говорил Юрий Иванович о своих педагогах: Алексее Петровиче Кунцевиче и Зинаиде Петровне Лопато, Ефиме Израилевиче Шульмане и Николае Николаевиче Вдовине, Иване Николаевиче Никифорове и Галине Игнатьевне Дробыш, а также о Романе Степановиче и Дарье Мироновне, фамилии которых память, к сожалению, не удержала. К той же славной послевоенной бобруйской когорте настоящих наставников следует причислить и Георгия Климентьевича Кузнецова, Марию Амвросиевну Козловскую, Евгению Ивановну Пушкареву, Давида Гиршевича Иргера, Константина Борисовича Подольского и многих их коллег из других школ города.

Учитель Николай Николаевич Вдовин

Кое-что из правил 80-летней давности

Из многочисленных разговоров с первыми послевоенными выпускниками школ нашего Бобруйска уяснил: хоть и были они, как все мальчишки, и шалунами, и озорниками, и шкодниками, но в большом и серьезном чувствовали свою ответственность за порученное дело, за честь города, за судьбу страны. Подчеркивая в этом благородном деле положительную роль семьи и школы, нельзя не отметить значение в воспитании молодежи и так называемого административного ресурса.

Будто в подтверждение такой мысли попались на глаза «Правила поведения детей в общественных местах и на улицах города Минска», изданные в конце 1944 года. Какие из них устарели, а какие могут стать источником идей сегодня, судите сами. Исполком Минского горсовета депутатов трудящихся принял тогда решение, которым обязывал детей «строго соблюдать установленный общественный порядок, а также правила поведения для учащихся». Была запрещена также «индивидуальная продажа билетов в кино, театрах и других зрелищных предприятиях детям и подросткам до 16 лет во все дни недели, за исключением воскресений, праздников и дней зимних и весенних каникул». Среди других запретов отметим созвучный нашему времени: «Запретить детям до 16 лет игры и катание на коньках, роликах, санках вне установленных мест (по улицам, площадям и тротуарам)». Приведем и одну из мер ответственности для взрослых: «Родители и их заменяющие, дети которых совершают хулиганские, озорные и т.п. действия (драка, оскорбление прохожих, езда на буферах и т.п.), подвергаются в административном порядке штрафу до 200 рублей». Как тогда было принято, столичное решение было продублировано и на местах, в том числе в Бобруйске.

...Согласен, никто не любит запретов, но неужели мы еще не убедились в бесполезности, а то и губительности бытовавшего после развала СССР у нас принципа «Что не запрещено — то разрешено»!

Александр КАЗАК
Фото из архивов Ю.И. Лобача и редакции