Опыты, реакции, открытия. Экспериментальный класс по химии открылся в школе №10 Бобруйска

В средней школе №10 ученики знакомятся с химией не только по учебникам. С 1 сентября учреждение образования стало одной из площадок пилотного проекта по изучению естественных наук. Упор идет на практику, наблюдения и эксперименты: ребята проводят химические опыты, изучают свойства различных веществ, наблюдают за реакциями и их результатами, учатся работать с лабораторным оборудованием и проверяют теорию на практике.

– В этом учебном году реализация экспериментального проекта осуществляется в восьмом классе, в котором обучается 20 учащихся. Всех их объединила подготовка к осознанному выбору профиля обучения в 10-11-х классах, – рассказала учитель химии Елена Гапоненко. – Особое внимание уделяется формированию у ребят умений проводить химические эксперименты и анализировать полученные результаты наблюдений. Данный проект учит школьников работать с информацией, полученной из различных источников, критически ее оценивать, интерпретировать и использовать.

Отбор в экспериментальный 8-й класс проводился по результатам итоговой аттестации в 7-м. Главные критерии: годовая отметка по физике – не ниже 9 баллов, средний балл – не менее 8. Занятия помогают увидеть привычные процессы с научной точки зрения и понять, что химия окружает нас буквально каждый день. Формулы, реакции, вещества и эксперименты становятся гораздо понятнее, когда результат можно увидеть своими глазами.

Ученики подтверждают, что практические занятия делают предмет ближе и понятнее.

– На уроках мы проводим опыты, выполняем практические задания, лабораторные, разбираем новые темы. Мне очень нравится, пойти в этот класс – мой осознанный выбор, в будущем я хочу связать свою дальнейшую жизнь с медициной. Да и в жизни полезно знать, как одни вещества реагируют с другими, как разделить одну смесь на несколько веществ, – поделился Алексей Мохань.

– Уроки очень интересные, и здорово, что очень много практики, а не просто знакомство с наукой по учебнику. В будущем я хочу стать стоматологом, поэтому углубленное изучение химии поможет мне поступить на заветную специальность, - отметила Александра Слесаренко.

Экспериментальный проект – это шаг за пределы привычного урока. Он показывает, что предмет может быть живым, наглядным и увлекательным, а знания – полезным инструментом для понимания окружающего мира. Если после занятий школьник захочет связать свою жизнь с наукой, медициной или просто научится критически мыслить и проверять факты, значит, проект достигнет своей цели. Будущее начинается там, где есть интерес, опыт и желание узнавать новое.

Юлия Вернер
Фото автора